بررسی شیوه های مدیریت مدیران آموزش زن و مرد و تاثیر بر اثربخشی آنان در مقطع متوسطه اول شهر تهران

این پژوهش به منظور مطالعه و مقایسه شیوه های مدیریت مدیران آموزش زن ومرد وتاثیر بر اثربخشی آنان در مقطع متوسطه اول شهرتهران انجام شد .روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی واز لحاظ روش گرد آوری اطلاعات در زمره تحقیقات توصیفی-پیمایشی قرار دارد.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران آموزشی مدارس متوسطه اول دخترانه و پسرانه شهر تهران که درسال تحصیلی93-92 در پست مدیریت مشغول به کارند، بوده است. پس از برآورد حجم نمونه براساس جدول مورگان، ازبین این تعداد 280 نفرانتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها در این تحقیق از پرسشنامه بسته30سوالی اثربخشی مدیران که توسط دکتر علی علاقه بند در سال 1372 تهیه شده ، استفاده شده است.روایی پرسشنامه مذکور از طریق روایی صوری ومحتوایی وپایایی آن ازطریق محاسبهضریب آلفای کرونباخ 94% محاسبه گردید.داده های حاصل با استفاده ازروش آمارتوصیفی واستنباطی مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفته است. دربخش آمار توصیفی از (حداقل، حداکثر، میانگین، انحراف معیار، کجی و کشیدگی) ودربخش آمار استنباطی از( آزمونهای آماری t دو گروه مستقل) استفاده شد.تجزیه وتحلیل نتایج نشان دادکه اثربخشی مدیران مرد به طور معناداری بیشتر از مدیران زن است.